قامت لجنة إدارة المدارس التابعة للإدارة الذاتية في المالكية (ديريك)، بتأمين مواصلات لطلاب عدد من القرى التي ألغي فيها نظام الصفوف المشتركة (المجمعة) لنقلهم إلى المدارس النموذجية في بعض القرى القريبة.

وأوضح عبد الباري عبد الله، أحد المدرسين في المالكية (ديريك)، لآرتا إف إم، أن إلغاء نظام الصفوف المجمعة أمر جيد، بسبب الضغوط التي كانت تقع على عاتق الطلاب والمدرسين في الوقت نفسه.

وأضاف عبد الله: "نظام الصفوف المشتركة (المجمعة) يعتمد على تجميع طلاب أكثر من صف في شعبة واحدة خاصة عندما يكون عدد الطلاب قليلاً في قرية ما. وهذا له مساوئ عدة، إذ يسبب الإرهاق للمدرس ويمنعه من إنهاء المنهاج في الوقت المحدد، بالإضافة إلى التشتت والفوضى وعدم قدرة المدرس على ضبط الطلاب والصف."

من جانبه، قال جمال سليمان، أحد سكان قرية حياكا في ريف المالكية (ديريك)، لآرتا إف إم، الأربعاء، إن قرار توفير المواصلات لنقل الأطفال إلى المدارس النموذجية في القرى المجاورة كان ضرورياً بسبب تكلفة النقل العالية على الأهالي الذين كانوا غير قادرين على تأمينها.

من جانبها، أفادت الناطقة باسم لجنة إدارة المدارس في المالكية  (ديريك)، فيان جودي، لآرتا إف إم، أن الهدف من إلغاء نظام الصفوف المجمعة هو "تحقيق هدف العملية التعليمية ومراعاة مصلحة الطلاب في تلقيهم المناهج الخاصة بهم".

وأشارت، جودي، إلى ضرورة أن يتعلم طلاب كل صف منهاجهم بشكل مستقل عن طلاب الصفوف اﻷخرى، مضيفة أن لجنة إدارة المدارس قامت بتأمين المواصلات لطلاب أكثر من 15 قرية بعد شكاوى الأهالي.

يذكر أن نظام الصفوف المشتركة (المجمعة) كان معتمداً قبل عام 2011، وكان عدد المدارس العاملة وفقه في ريف المالكية (ديريك) يصل إلى 22 مدرسة في منطقتي برآف وكوجرات، بحسب لجنة إدارة المدارس في المالكية (ديريك).

المصدر: آرتا إف إم